Учитель начальных классов. Елена Юрьевна начала свою педагогическую деятельность в 2011 году. Совмещает работу с обучением в Донском педагогическом колледже. Исходя из новых целей и задач современного образования, целью своей педагогической деятельности считает: формирование у учащихся качественных знаний, умений, навыков, соответствующих требованиям Государственного образовательного стандарта для начальной школы.

Для реализации данной цели ставит перед собой следующие задачи:

1) Использование проектной деятельности с целью формирования универсальных учебных действий, знаний, умений, навыков и развития творческих способностей младших школьников.

2) Воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, формирование экологического мышления, воспитание нравственных и духовных качеств личности.

3) Создание наиболее благоприятных условий для сохранения психического и физического здоровья детей.

Учитель немецкого языка.

Заочно обучается в Южном Федеральном университете, факультете филологии. Несмотря на это свою педагогическую деятельность организует на эффективном построении учебного процесса на любой ступени обучения учитывающего разноуровневую подготовку учащихся, привлечение их к исследовательской работе по предмету.

Одними из главных направлений своей профессиональной деятельности считает самообразование и творческий поиск. Старается, прежде всего, выявить среди учеников особенно одарённых, имеющих отличительные особенности, а именно: более высокие по сравнению с большинством остальных сверстников интеллектуальные способности, восприимчивость к учению, творческие возможности и активную, познавательную потребность. С такими учениками, испытывающими радость от умственного труда, старается заниматься на более высоком уровне.

Педагог дополнительного образования.

Анастасия Сергеевна начала свою педагогическую деятельность в 2011 году. Преподает географию и ведет внеурочную деятельность в начальных классах. Окончила Ростовский государственный экономический университет (РИНХ). Обучается в филиале Донского педагогического колледжа.

Приоритетным направлением своей педагогической деятельности считает здоровьесберегающую технологию, которая подразумевает формирование мотивационной сферы гигиенического поведения, обеспечение физического, нравственного и эмоционально-психологического саморазвития, приобщения школьников к здоровому образу жизни.

Учитель начальных классов.

Родилась и выросла в селе Высочино. Закончила Азовский педагогический колледж, После поступила в Таганрогский педагогический институт и училась, работая учителем начальных классов. Дети просто боготворят Светлану Григорьевну. Для них - она самая лучшая учительница.

В настоящее время Светлана Григорьевна-руководитель МО начальных классов. Координирует работу учителей в начальной школе с учетом новых ФГОСов.

Стаж работы - 20 лет. Она - очень творческий человек, инициатор и организатор всех школьных и внешкольных мероприятий. Ведет театральный кружок, на который дети ходят с удовольствием. Имеет высшую категорию.

Учитель начальных классов.

Родилась и училась в селе Высочино.

В 1979 году закончила школу и осуществила свою мечту – стала учителем. Начинала работать в Тимирязевской школе, где проработала 21 год. В 2006 году в связи с переменой места жительства пришла работать в Высочинскую школу.

Работает творчески, устремлено. Не скупится на время для занятий со слабыми. Каждое утро Надежда Николаевна приходит в пустую и тихую школу, готовится к урокам и встречает шумных и непоседливых учеников спокойно и приветливо.

Имеет 1-ю квалификационную категорию. Целью своей педагогической деятельности считает развитие личности , формирование общих способностей, эрудиции младших школьников в соответствии с индивидуальными особенностями и возможностями каждого ребёнка.

Учитель начальных классов. Закончила заочное отделение Донского педагогического колледжа. С начала своей педагогической деятельности в школе Наталия Анатольевна совмещает обязанности вожатой.

Целью ее педагогической деятельности является развитие личности ребенка. Она считает, что в основе успешного развития личности лежит познавательный интерес. Познавательный интерес выступает как ценнейший мотив учебной деятельности школьника. Для формирования учебных интересов соблюдает принцип: чем младше учащиеся, тем нагляднее обучение и тем большую роль играет активная деятельность.

Учитель истории и обществознания.

Родилась и училась в селе Высочино. В школу пришла работать не сразу. Но поступив работать, закончила заочное отделение Донского педагогического колледжа.

Имеет 1-ю квалификационную категорию. Проводит открытые уроки для своих коллег.

В своей работе она умело использует индивидуальный подход к учащимся, умело организует педагогическое общение с ними.

Целью своей профессиональной деятельности, как учителя истории и обществознания согласует с деятельностью образовательного учреждения. Работает над следующими проблемами – целями обучения: воспитание человека – патриота своей страны, уважающего национальные и общечеловеческие ценности, осознающего непреходящие ценности культуры, природы и необходимость защиты окружающей среды.

Учитель биологии. Задачи своей педагогической деятельности многофункциональны, но главными являются:

1. Повышение мотивации к обучению биологии.

2. Повышение качества знаний учащихся через развитие памяти, творческого мышления и биологической речи учащихся.

3. Формирование самостоятельной творческой личности